Wedi'i hariannu gan y Gymdeithas Gemeg Frenhinol, rhoddodd y fenter gyfle prin i fyfyrwyr brofi gyrfaoedd STEM y byd go iawn yn uniongyrchol, o rolau technegol ymarferol i wasanaethau proffesiynol mewn amgylcheddau uwchdechnoleg.
Yn ystod y digwyddiadau, ymwelodd y disgyblion â champws ArloesiAber, cwrdd â gwyddonwyr a gweithwyr proffesiynol, ac archwilio'r ymchwil a’r arloesedd biowyddoniaeth arloesol sy'n digwydd yn eu cymuned eu hunain. Dyluniwyd y dyddiau hyn yn ofalus i ymgysylltu â disgyblion a allai fod heb benderfynu ar eu llwybrau gyrfa yn y dyfodol - yn enwedig y rhai ar dir canol y maes academaidd, trwy ddangos iddynt y posibiliadau cyffrous o fewn STEM ac o fewn yr ardal leol.
“Roedd hwn yn gyfle i egluro gwyddoniaeth a dangos i bobl ifanc bod gyrfa mewn STEM nid yn unig yn gyffrous ond hefyd yn gyraeddadwy,” meddai Dr Rhian Hayward, Prif Swyddog Gweithredol ArloesiAber. “Ein nod oedd tanio chwilfrydedd, ateb cwestiynau, ac agor drysau i fyfyrwyr nad ydynt efallai'n gweld eu hunain eto yn y rolau amrywiol sydd ar gael yn y sectorau technoleg werdd hyn sy'n tyfu.”
“Ar gyfer ArloesiAber, mae ymgysylltu â phobl ifanc hefyd yn ymwneud â buddsoddi yn nyfodol ein hecosystem arloesi ranbarthol. Trwy ysbrydoli'r genhedlaeth nesaf o wyddonwyr, technegwyr ac arloeswyr, rydym yn helpu i adeiladu piblinell dalent a fydd yn cefnogi uchelgeisiau Ceredigion a Chymru i arwain ym maes cynaliadwyedd, biowyddorau a thechnoleg werdd.
“Credwn y dylai gwyddoniaeth fod yn hygyrch ac yn gyffrous i bob plentyn,” meddai Helen, sylfaenydd The Big Science Project. “Trwy sesiynau rhyngweithiol a gweithgareddau ymarferol, rydym yn helpu disgyblion i archwilio syniadau gwyddonol cymhleth mewn ffyrdd clir, diddorol sy'n siarad â phob gallu ac arddull dysgu. Mae mor bwysig bod pobl ifanc yn gweld gwyddoniaeth fel rhywbeth y gallant fod yn rhan ohono, waeth o ble maen nhw'n dod na sut maen nhw'n gweld eu hunain yn academaidd.”
“Rhan fawr o'n cenhadaeth yw herio stereoteipiau ynghylch pwy all fod yn wyddonydd. Trwy arddangos yr amrywiaeth o fewn STEM, rydym yn helpu disgyblion i sylweddoli y gall unrhyw un fod yn wyddonydd. Mae wedi bod yn wych gweithio gyda disgyblion Blwyddyn 10 Ceredigion a sbarduno eu chwilfrydedd am y posibiliadau cyffrous y gall dyfodol mewn STEM eu cynnig.”
Nod y fenter oedd chwalu rhwystrau, adeiladu dyhead, a thynnu sylw at yr ystod amrywiol a chynyddol o gyfleoedd gyrfa mewn gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg. Gyda phrofiadau ymarferol a mewnwelediadau bywyd go iawn, gadawodd y digwyddiadau argraff barhaol ar fyfyrwyr ac addysgwyr fel ei gilydd, gan greu'r hyn y gobeithir ei fod yn sbardun i wyddonwyr ac arloeswyr y dyfodol.
“Rydym wrth ein bodd bod ein disgyblion Blwyddyn 10 yng Ngheredigion wedi cael cyfle i weld ArloesiAber ar waith, gan dynnu sylw at yr ystod o gyfleoedd gwaith sy'n gysylltiedig â gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg yn ogystal â chymryd rhan mewn arbrofion ymarferol gyda'r Prosiect Gwyddoniaeth Mawr. Mae'r prosiect hwn yn sicr wedi cyflawni ei nodau wrth gefnogi pob ysgol uwchradd yng Ngheredigion i godi hyder a dyheadau ein disgyblion ym Mlwyddyn 10 yn y gwyddorau cemegol, fel eu bod yn gallu cyrraedd eu gwir botensial a pharhau â'u hastudiaethau yn y gwyddorau cemegol yn eu cam mawr nesaf p'un a yw'n dilyn Safon Uwch, cyrsiau galwedigaethol, prentisiaethau neu gyflogaeth yn y gwyddorau cemegol. Hwn oedd y tro cyntaf i ddisgyblion Blwyddyn 10 weithio gydag ArloesiAber a'r Prosiect Gwyddoniaeth Mawr a dim ond trwy gyllid allgymorth gan y Gronfa Gymunedol Cemegwyr, y Gymdeithas Gemeg Frenhinol a Chyngor Sir Ceredigion y bu hyn yn bosibl. Mae wedi bod yn brosiect cyffrous ac yn bleser cydweithio ag ArloesiAber, Y Prosiect Gwyddoniaeth Mawr ac yn bwysicaf oll ein disgyblion,” meddai Mrs Anwen Davies, Cynghorydd Gwyddoniaeth ar gyfer Ysgolion Ceredigion.
Dywedodd y Cynghorydd Wyn Thomas, Aelod Cabinet dros Ysgolion, Dysgu Gydol Oes a Sgiliau yng Nghyngor Sir Ceredigion: “Rydym yn hynod falch o fod wedi cefnogi'r fenter ysbrydoledig hon ochr yn ochr ag ArloesiAber a'r Prosiect Gwyddoniaeth Mawr. Mae'r diwrnodau agored STEM hyn wedi rhoi cyfle unigryw i'n disgyblion Blwyddyn 10 archwilio byd gwyddoniaeth ac arloesi yma yng Ngheredigion. Mentrau fel hyn sy'n helpu i ddatgloi potensial, ehangu gorwelion, a dangos i'n pobl ifanc y gall eu dyfodol ddechrau yma yng Ngheredigion.”